小学一年级下册音乐教学反思5篇,一年级上册音乐全册教案(人教版)

一年级上册音乐全册教案(人教版)

第一课      有趣的声音世界编写:执教: 教学目标:1.感受并模仿自然界和生活中的声音。 2.感受人声和乐器不同的音色。 3.能够用不同的材料创造声音。 4.能够用声音编织一个简单的故事。 5.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。 教学内容:1.歌曲《大雨和小雨》 2.歌曲《大鼓和小鼓》 3.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一) 4.用声音编织的故事《小白兔盖新房》(二)  课时安排:四课时教学重点:创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动,引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。 教学难点:对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受,但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学,使学生逐步建立起对声音的联想,为探索声音打下良好的基础。  教学教具准备:1.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。 2.自生活中采集的各种声音的录音带或cd。钢琴,多媒体,打击乐器 

第 一 课 时教学内容:1.寻找生活中的声音。 2.歌曲《大雨和小雨》。 3.听听我创造的声音。 教学目标: 1.能寻找并模仿生活中的声音。 2.能够准确朗读歌词。 3.学唱歌曲《大雨和小雨》。 4.能创造几种声音。教学过程:(一)寻找生活中的声音 1.教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。(设计目的:激发学生兴趣,吸引学生注意力。) 2.启发学生注意“观察”――“倾听”生活中的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音,学生、模仿并简单说明这些声音有什么特点?(设计目的:丰富学生的知识。) 3、想一想,说说生活中还有那些声音。 (二)歌曲《大雨和小雨》 1. 雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。 2.由教师范唱或听录音。(设计目的:让学生对歌曲有一个初步的了解。) 3.跟着教师学唱《大雨和小雨》。 4.讨论大雨和小雨的声音有什么特点。 (三)听听我创造的声音 1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。 2.能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢?(设计目的:培养学生的音乐创造能力) 3.用几种声音连在一起表现一定的内容。

板书设计:

第二课时教学内容  歌曲《大鼓和小鼓》 教学目标: 1、能说出几种乐器的名称,感受人声与乐器的不同音色。 2、能够熟练朗读歌词。3、会唱《大鼓和小鼓》。 教学过程: 1.播放少先队鼓号队的录象,提问:队伍中有什么打击乐器呢?(大鼓和小鼓)(设计目的:加深学生对两种乐器的印象。) 2.大鼓和小鼓的声音有什么不同(高低、强弱、音色、不同等等)? 3.学唱《大鼓和小鼓》。 4.听一遍录音范唱。(设计目的:让学生初步了解歌曲的内容) 5.按节奏准确朗读歌词。 6.听唱法学唱歌曲。 7.分组演唱歌曲。 8.边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。(设计目的:让学生主动参与到音乐实践中来。)

板书设计

第三课时教学内容:用声音编织的故事――小白兔盖新房(一)。 教学目标: 了解〈小白兔盖新房〉的故事大意,初步找出能表现故事情节的相应的声音。

共5页,当前第1页12345一年级上册音乐全册教案(人教版) 相关文章:下雪啦第四课时人教版二年级下册音乐《到郊外去》教案《孔雀舞》上海版二年级下学期第五单元  祖国好三年级音乐上册全册教案(湘教版)苏少版六年级下册音乐第四课教案第五课 幻想湘教版三年级音乐下册教案查看更多>> 小学音乐教案
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