小学生国家安全教育教案详案,小学生119消防安全教育课教(学)案.doc

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1、 小学生119消防安全教育课教案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,一、教学目标: 1、知道11月9日是全国消防日。 2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。 教学过程: 一、学生交流怎样打火警 ?报警时一般应注意以下几点: 1、火警“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用的,自己的,以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时 ,就可将挂断。 二、认识常用的中国消防安全标志 。 课件出示消防标志 三、小

2、学生怎样防止火灾发生 1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。 2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。 四、竞赛活动,游戏激趣。 1、抢答题。 生活中的哪些因素会引起火灾? 一旦发生火灾,要迅速拨打什么? 扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? 报警时要注意报清、报全哪些信息? 列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。 禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 报警时报警人的和可以不说明。 发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 家用电器起火,应

3、马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 五、小结: 同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 六、课外延伸: 请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助。 一、活动目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 二、活动重点: 消防安全常识,扑救常识,灭火方法。 三、活动难点: 掌握灭

4、火方法。 四、活动准备: 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气,四个煤气灶。 3、4台小灭火器。 五、活动方法: 自主参与实践、合作探究式。 六、活动过程: 导入新课。 教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2003年2月23日,省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午,省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名

5、,轻伤3名的恶性事故。 学生分组讨论“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。 分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。 校园防火应注意什么? 如何使用液化气、煤气? 如何使用电器? 外出野炊应注意什么? 发生火灾时应如何报警? 火灾扑救有哪些方法? 人身着火时如何自救? 楼房着火如何逃生? 山林着火如何逃生?小组代表分题发言。 学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。 自学“消防安全常识”教材全文。 男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 板书设计: 消防安全常识 火灾扑救常识 火灾报警灭火方法 自救与逃生 向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救 向公安消防队报警 冷却法 楼房火灾时逃生 窒息法 山林着火时逃生抑制法 实践活动: 1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言: 同学们:火灾无情! 请注意防火! 请注意安全! 请珍惜人生! 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,

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