笨男孩与纽扣阅读答案,2019小六双基语文专项训练写人类文章的阅读

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2019小六双基语文专项训练写人类文章的阅读!同学们上课一定要与老师的步伐一致,有些基础知识只能是老师指点后,我们才会去理解、识记掌握,如果不主动复习的话一切都等于零。下面是小编特意为大家整理的2019小六双基语文专项训练写人类文章的阅读,供同学们参考。

 

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汇总丨2019小六双基(两基)专项训练

一、基础知识

写人类文章,就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。人物是主要描写对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 在阅读写人类文章时,应注意以下几点: 1、把握文章内容,透过典例凸显人物特点 2、分析人物的描写方法,体会人物的个性特征

人物描写包括——外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 ①外貌描写的作用:反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。

②语言描写的作用:表现人物思想、品质和性格特点,揭示人物的身分与社会地位。

③动作描写的作用:通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格特点。

④心理描写的作用:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

⑤神态描写的作用:表现人物内心世界,画人物性格,反应人物品质

总之,我们在阅读写人的文章时,一定要抓住人物的言行举止,体会人物的个性和品质,理解作者所要表达的意思。

 

二、热点题型

联系上下文理解词语;修辞手法的运用;细节描写的品析;人物特点的剖析;文章结构分析;分析表达等。

 

三、答题技巧

(1)概括能力:要求在读完文章后学会提炼信息,善于概括小标题。

(2)写作方法:主要考查对文章的整体感知,要求认真读文章,在整体感知的基础上,做好批注,然后进行品读分析。

(3)分析表达:要求在认真读文的过程中,紧扣重点句子领会作者的思想,把握文章的主旨,从而完整地表达自己的主观认识和思想感情。答题一定要围绕文章的中心来展开。

 

四、典例剖析

三轮车夫

深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。

她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。

突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这部车好吗?我急着上医院呢!” 中年男子看了她一眼,没有吭声。 车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”

“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”

“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。” 女人停下步,惶惑地看着车夫。

车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!” “咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”

“别啰嗦,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?” 望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。

女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。不过,要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。” “刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。

她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。

1、下列句子中带点的词语表现了人物怎样的心理? (1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。

____________________________________________________________________ (2)她把心一横:“20就20。”

____________________________________________________________________ (2)她把心一横:“20就20。”

2、车夫不要车费这一结尾既出人意料,又合乎情理。请你从文中找出这样安排的伏笔。 ____________________________________________________________________ 3、纵观全文,从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人?

____________________________________________________________________

 

五、高效训练

选文1

朋友

小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动 小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花心里积着一小盏莹莹浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”

十多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,因为年龄小,所以,只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,较想要的是朋友的友谊。 记得儿子上小学入学时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他,让他自己摆弄。

过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆门外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止血了。阿婆还说,下次我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,在外面交了老太太朋友了。

后来,我们搬家了,儿子也上了一年级。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。原来_______________________________________ __________________________________。 我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。

1、根据自己的观察与体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那段话。

原来的句子:________________________________________________________ 改后的句子:________________________________________________________ 2、根据提示,补充文章较后一自然段留下的空白。(提示:这一天是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)

_______________________________________________________________________3、本文为了表达阿婆和“儿子”纯真的友谊,依次写了哪几件事?

(1)_______________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________ (3)_______________________________________________________________

 

选文2

女儿出走以后

一个女孩负气离家出走,母亲看见她留下的纸条,先进个念头就是去公安局去报案.但这时电话响了,是孩子父亲打来的.

父亲听了这件事,沉默半晌,说:\不要闹的满城风雨, 孩子自尊心极强,等等吧.\ 女孩业余爱好是上网,父亲虽然不知道她常去网吧,但有她的一个电子邮箱,于是给她写了一封信:\我知道你生气藏起来了,我估计也找不到你,就让你安静地回味一下过去的快乐和苦恼.\

一天过去了,女孩没有回音.母亲很着急,所有的亲戚朋友都问过了,没见到女儿.她又想给女儿同学打电话询问,被父亲拦住:\不要让他们知道,孩子以后得上学,那时她面对老师和同学会成为'另类'.明天一早,你去学校撒个谎,帮孩子请一周的病假.\

当晚,父亲又给女儿发了一封电子邮件:\呵呵,我猜到了,你正在上网,对吗?注意啦,墙那边的屋子里正坐着老爸——我!不信,你去看看.\

夜里11点,女儿终于有了音讯,一封给父亲的伊妹儿:\我们相隔万水千山,好自由的感觉,我 要独自闯荡世界,像三毛那样浪漫地流浪四方!\母亲一看,眼泪当场冒出来.父亲却笑着说:\这是曙光啊,说明孩子想我们了,否则,又何必说这些?\父亲当即复信:\坚决支持

你的伟大行动!我为有这么一个充满激情与幻想的女儿而骄傲!老爸年轻时是个诗人,多想像你今天这样走出去啊,但没有决心,太惭愧了......\

第二天上午,父亲的电子信箱里静静地躺着一封信:\老爸,不要惭愧,现在行动还来得及.但我想先创业然后接你们过来玩.\父亲赶紧回复道:\你创业成功时,我也老喽,走不动啦!\

10分钟后,女儿的回音来了;\我初步预计,创业要10年,那时你55岁,还没有退休呢!\父亲看了,故意不答复,等到午饭后才上网回信:\不行啊,老爸今天淋雨了,全身难受,到55岁,身体可能更弱.你买伞了吗?\下午,接到女儿回信:\不要紧,雨淋不到我,我不出门.\父亲阅后,对妻子说:\好了,女儿现在很稳定,我推测她没有出城,可能住在旅馆里.让她疯两天,一切自理,过不了多久,就会累得想家.\

晚上,女儿又来了封短信.这次父亲以妈妈的口吻回答她:\孩子,你爸爸淋雨后全身难受,发高烧,住院去了.妈现在没时间跟你联系,得去医院陪护他.再见!\

果然不出所料,女儿在第二天的伊妹儿中关切地问:\爸爸的病好些了吗?\父亲一笑,关上电脑,不予理睬.午饭时分,电话响了,父亲示意母亲接,说:\告诉她,爸爸烧糊涂了,老是念叨女儿.说完就挂啦!\母亲照办.

傍晚,楼梯口传来熟悉的脚步声.父亲赶紧躺在床上,母亲按原定计划准备迎接女儿.\笃笃\有人敲门.透过猫眼瞅,是女儿.母亲轻轻开了门,对女儿摆摆手:\小声点儿,你爸在睡觉.\女儿一脸疲惫,放下包裹,蹑手蹑脚走进里屋,见爸爸安静地躺着,泪水\哗\地涌出来......事后,父亲说:\孩子一个人在外边吃点儿苦,是迟早的事,阻拦她只会适得其反,何不顺水推舟,让她去锻炼一回呢.\

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

3、你喜欢文中的父亲吗?请结合人物的形象特征说说你的理由。

______________________________________________________

4、你赞成“女儿出走”的行文吗?为什么?

___________________________________________________________________

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪(tān huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至流不出眼泪——他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛固然难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有疼痛感。在医生鄂精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去,马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了存在、时间、身体的归属,从某种意义说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、破折号的主要用法有:①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中的破折号用法,选择序号填在句子后面的( )中。

A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

B. 钻心的刺痛固然难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。( ) 2、谈谈你对“生之喜悦”这个题目的理解。

____________________________________________________________________ 3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。

(1)_______________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________ 4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

____________________________________________________________________ 选文4

感恩雨

这是旱季里较热的一天,几乎( )一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死,母牛挤不出奶,溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去,过了不久,我们只好开车到附近的水站运水,可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话,我们很快就会失去所有的一切。

当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时,我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃,一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部,不过很显然他走得很费劲,他在努力保持平衡。进了树林几分钟后,他又朝房子这边跑回来。我则( )做三明治,想着不管比利在做什么,他也都该做完了。 然而过了一会儿,他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为( )了一个小时,他小心翼翼地走进树林,然后往家里跑。较后,我实在忍不住了,蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼,不想被他发现,因为很明显,他“身负重大使命”,而且也不需要妈妈的过问。

只见他把手掬成杯状,小手里捧着大约两至三汤匙的水,小心翼翼地走着,以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地接近他。树枝和荆棘划过他的小脸,可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时,我看到了一幕不可思议的画面。几只硕

大的鹿赫然耸立在他面前,而比利直接向它们走去,我吓得几乎大叫让他躲开,其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利,甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上,很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦,它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。

等到水被喝干后,比利站了起来,转身向房子跑去。我跟着他回到家,来到我们的储水罐前,比利尽力拧开水龙头,只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿,让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中,阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利为什么不叫我帮忙的原因——上星期他因为玩弄水管而遭到处罚,得到了不能浪费水的教训。 大约20分钟后,他的手里盛满了水。 当比利站起来准备往林子里走时,我拦住了他。他泪眼汪汪地说:“我没有浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水,加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿,自己没有插手。这是比利自己的事。 我站在树林边,望着我所见过的较美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后,我突然间发现一滴、两滴,接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天,甘霖从天而降……

1、从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。 持续 继续 连续

2、“他‘身负重大使命’,而且也不需要妈妈的过问。”这句话中的“重大使命”指的是什么?

____________________________________________________________________ 3、在水如此宝贵的时候,妈妈为什么没有惩罚用水喂小鹿的比利,反而加入他的行列? ____________________________________________________________________ 4、读完这个感人的故事,你如何评论比利和他的妈妈。

____________________________________________________________________ 5、“我突然间发现一滴、两滴,接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天,甘霖从天而降……”这句话中的省略号让我们产生了丰富的联想,比利和鹿儿们会怎样?请你给文章续个合理的结尾。

___________________________________________________________________选文5

笨男孩和纽扣

他是个笨男孩,对二分之一与三分之一谁大谁小的问题,一见就发晕。上了中学,老师曾多次给他父母暗示,读书不会在他身上发生奇迹。高考那年,全班落榜三入,其中就有他。

父亲决定让他跟一个师傅学裁剪,他学得很认真。师傅说,他将来会成为一个好裁缝,因为10个学员中,他钉的纽扣较结实。

他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠,而且还是一个地地道道的实用主义者。 他在裙腰的内侧加小口袋,让穿裙子的入有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉, 他把童装的口袋移到胸前。总之,学徒期间,他把老板滞销的服装给改造卖光了。师傅说 他是天才。

两年后,真有一个“天才服装店”诞生了,它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样, 既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居,由于他的纽扣钉得总是很结实,后来又发展到亲戚的 邻居和邻居的亲戚。

一天,几个退休老人在广场上扭秧歌,扣子掉了,笨男孩自告奋勇,义务服务。后来 老人的队伍扩大,发展成秧歌队,他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣,免费做秧歌服。 老人为了感谢他,每次晨练,都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。 老人秧歌队成为广场上的一道风景,先是被围观,后是被电视台采访,再后来是作为 市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名,天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人,开始成立公司。

现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业,它的商标是一枚纽扣。

1、从表达方式的角度看,本文主要采用了_____________的表达方式。 2、本文写了“笨男孩”成长路上的几件事?

_______________________________

3、本文语言的主要特点是什么?恰当的一项是( ) A.平实 B.生动 C.简洁 D.幽默 4、“笨男孩”人生的转折点是什么?

___________________________________________________________________ 5、“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛,请简要回答。

___________________________________________________________________ 选文6

母亲的眼光

①做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背,黝黑健康的胳脯,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。

②忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。

③一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。 ④“妈,怎么了?”我很纳闷。

⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。

⑥后来,这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说:“妈,你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。

⑦以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。

⑧再也不会有人这么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目光,只属于母亲。

⑨孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?

⑩有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。我知道,这种假设对我而言,只是想像的盛宴而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐,一定不要打扰母亲。

1你会知道。这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。 1○

7段画线部分前后两句在表意上有什么不同,谈谈你的理解。 1、第○

____________________________________________________________________

8段文字,回答问题。 2、品味第○

(1)这段把母亲比做___________、___________、___________,突出了母亲目光的______________________。

(2)“再也不会有人这么看着我了”,这句话表达了作者怎样的思想感情? ________________________________

3、较后一段,“你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义?

4、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候,她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感谓:“有些错误,生活从来不再赐予改过的机会。

中等生

①女儿的班里总共有五十个人,而每次诊断,女儿都位置中间,成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。 ②中秋节,亲友相聚,众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下,大大方方地说:“我想做妈妈,穿着印有叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”

③亲友愕然,面面相觑。丈夫的神情,极为尴尬。回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”

④其实,我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班。没多久,孩子就病倒了。

⑤我和丈夫,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。

⑥周末,一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 ⑦期中诊断后,我接到女儿班主任的电话,得知女儿的成绩仍是中等。不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试题上有一道附加题“你较欣赏班里的那位同学,请说出理由”。除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等,写得较多的是,乐观幽默。他感叹道:“你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。”

⑧我开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言,‘当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌’。”随后轻轻地说,“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。” ⑨我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线,淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手里,吐出星星点点的花蕾。我的心,竟是蓦地一暖。那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。

1、第二段划线的句子删掉好不好?请说出你的理由。

_____________________________________________________________________ 2、用第⑤段中一个成语评价第④段中“我”和丈夫的行为。

_____________________________________________________________________ 3、女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。

_____________________________________________________________________ 4、第⑥中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”,此时,他会想些什么?请写出他此时的心理活动。

_____________________________________________________________________ 5、请简要谈谈你对第⑨段画线句子的理解。

_____________________________________________________________________ 选文8

为爱挺直

①父亲早早去世,为了生计,母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右,一切准备妥当了,于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水果,在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。到了冬天,在这个北方的小城里,北风裹着雪花,一路肆虐。每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他,恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校,他欢呼着跳下车,把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑,不以为意。可是懵懂的他却天真地认为,如果母亲能直起背来,自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望。可是日复一日,他失望地发现,母亲蹬脚踏车时,脊背是直的,可一下车,却又成了驼背。于是,同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来,他考上了大学,毕业后,留在了城市里。没过了几年,他娶了个漂亮的妻子,也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女,可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱。

⑥直到有一天,他骑着自行车,送四岁的女儿去小学入学。那天的北风格外地大,刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声,他于是下意识地挺直脊背,挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样,在身上刮过,他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻,他突然想起了老家的母亲。他也终于明白,那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背,因为爱而挺直。可他不知道的是,每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天。这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演。

⑧他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。

1、结合全文,回答问题。

2段中“每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。”“总是”一词用在(1)选文第○

这里有什么好处?

_____________________________________________________________________

8段中“他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。”联系全文说说“酸楚”的原(2)选文第○

因是什么。

_____________________________________________________________________ 2、你觉得文中的母亲具有怎样的性格特点?

_____________________________________________________________________ 3、联系全文说说文章标题好在哪里。

_____________________________________________________________________ 4、“母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。”这句话放在文章结尾有何作用?联系你的生活实际,谈谈你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________ 选文9

心的高原

一天,我去朋友家玩,认识了一个来自西藏的小姑娘,名叫格央。格央皮肤很白,似乎完全没有紫外线照射的影子,高高的额头,长长的辫子。格央会讲汉语,但很少说话,神情安静而腼腆,然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。 我一下子被她吸引住了,不停地向她问这问那。她只是简短地回答,常常微笑地沉默。后来, 我的话题也山穷水尽,可我又不甘心就此罢休,便开始夸她的服饰。在我不厌其烦的赞美声中,格央脸红地坐了许久,然后一声不响地钻进了里间。过了一会儿,她换了一身衣服走了出来。

“这一身也很美。”我以为格央是穿给我看的,便情不自禁地说道。 “我就带了这两身衣服来,”格央说着把刚换下来的衣服递给我。“所以我只能送你一套。”

我呆住了。“我,并不是这个意思……”许久,我嗫嚅地说。 “可是,你不是很喜欢吗?” “是的。” “你不想要吗?”

“想要,可是……”我艰难地解释着,小心翼翼地找借口,以免伤害地,“可是,我的身材穿不下。”

“只有能穿上的衣服你才会要吗?”

在那雪一样的目光里,我无话可说。我是多么的虚伪,明明喜欢却不好意思要——因为怕欠她的人情。我又是多么的市侩,只有能穿的衣服才想收下——因为怕欠他的人情。

我把那套衣服接下来。 “谢谢。”格央率先说。

“为什么?”我问。无论如何,该致谢的应该是我。

“你真心收下我的礼物,我就会安心收下你的赞美。”她说。

我又一次陷入了失语之境。我知道,和纤尘不染的格央相比,我的赞美太庸俗也太浅薄。至今,我仍珍藏着这套不能穿的藏服。每当我看到这套衣服,就会想起那阳光灿烂的高原,格央就来自那个地方。也许正因为她来自那个地方,才会有那样一颗不受一丝污染的心。

那是高原的心,也是心的高原。

1、“我艰难地解释着,小心翼翼地找借口,以免伤害地,‘可是,我的身材穿不下。’”这段采用什么描写手法?作用是什么?

_____________________________________________________________________ 2、你如何理解文章标题“心的高原”?

_____________________________________________________________________ 3、文章的较后一句话在文中的作用是什么?

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