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1、国家开放大学电大本科0-3岁婴幼儿的保育与教育2020期末试题及答案(试卷号:1337) 国家开放大学电大本科0-3岁婴幼儿的保育与教育2020期末试题及答案(试卷号:1337) 一、单项选择题(每小题3分,共30分)1O3岁阶段通常合称为( )。 A乳儿期B新生儿期 C婴儿期D婴幼儿期2在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力( )。 A没有差别BC比T强 CT比C强D无法比较3( )可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。 A骨骼B头围 C体重D身高4世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少到( )。 A

2、3个月B6个月 C12个月D24个月5. 8月龄婴儿的主要营养来源应是( )。 A辅食B奶类 C谷物类D蔬菜水果 6( )是最容易消化的肉类,非常适合幼儿食用。 A鸡肉B牛肉 C羊肉D鱼肉 7下列因素中,( )不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。 A遗传因素B肠道疾病 C营养失衡D缺乏运动 8冬季最适合婴儿户外活动的时间为( )。 A上午8-9点B上午10 dll点 C下午12点D晚上89点 9在半日早教活动中,每个环节的活动时长最好不要超过( )。 A半小时B20分钟 C10分钟D5分钟 10.学习障碍属于( )类型。 A身体缺陷B交际障碍 C认知障碍D社会性障碍 二、辨析题(判断正误,并说明理由

3、,每小题7分,共14分) 11婴儿配方奶粉已可以完全替代母乳。 答:错误。母乳具有不可替代的营养价值,我们倡导母乳喂养。首先,母乳是婴儿最理想的天然食品,营养均衡,含有大量免疫物质。其次,婴儿的消化吸收能力不强,母乳的营养结构和比例都更适于婴儿。这些优点都是婴儿配方奶粉所不能具备的。 12.皮亚杰认为,早教教师应该为婴幼儿提供可充分探索的环境。 答:正确。皮亚杰非常重视婴幼儿经验的获得和主动学习,认为婴幼儿通过自身的同化与顺应来建构对外部世界的经验,强调婴幼儿是学习的主体。因此,早教教师和教养人应该为婴幼儿创设可探索的环境。 三、简答题(每小题10分,共20分) 13. 03岁阶段为什么强调“

4、保育先于教育”? 答:(1)O3岁是受生物发展节律控制最强的时期,外在影响的作用较小。 (2)O3岁是人生最稚嫩的时期,婴幼儿需要早教教师和教养人的生活照料和情感呵护。 (3)03岁婴幼儿具有内在发展动力,教育应与之配合。 14.简述婴幼儿的动作发展规律。 答:(1)从整体动作到分化动作。 (2)从上部动作到下部动作。 (3)从大肌肉动作到小肌肉动作。 (4)从无意动作到有意动作。 四、材料分析题(16分)15.当前,我国婴幼儿早教事业迅猛发展,各类早教活动层出不穷。但是很多早教机构利用家长的盲目心理,打着早教幌子推广所谓的“特长班”,完全违背了婴幼儿的身心发展规律。事实上,早教活动不是简单地

5、把幼儿园集体活动下延到o3岁阶段,更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时,首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次,活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样,早教活动才能有的放矢,才更加有效果。 请你根据上述材料和所学知识分析:在选择和设计早教活动时应该遵循哪些凉则? 答:(1)生活化原则。生活化原则是O3岁婴幼儿保育与教育机构活动设计时应遵循的基本原则,这是由婴幼儿的身心发展特点所决定的。既指婴幼儿生活环节即活动,也体现在对教养人指导的生活化。 (2)游戏化原则。游戏是婴幼儿的基本活动,他们在游戏中获得基本经验和能力发展。游戏化原则是

6、03岁婴幼儿活动设计应遵循的普遍原则,婴幼儿的一切活动都应体现游戏性。 (3)个别化原则。早教教师应理解、尊重婴幼儿的发展差异,同时针对不同的教养人采取不同的指导方法。 五、论述题(20分) 16.请结合实际谈谈应该在哪些方面帮助幼儿做好幼儿园入园准备。 答:幼儿从家庭走向幼儿园是社会化的重要一步,教养人可以从以下方面着手帮助幼儿进行入园准备。 (1)心理准备。教养人可以先尝试给幼儿多讲讲幼儿园快乐的事,事先带着幼儿去幼儿园体验和感受,帮助幼儿建立幼儿园是个充满欢乐的地方的心理认识,激发幼儿想上幼儿园的愿望。 (2)生活准备。教养人可以提前使家庭生活节奏和幼儿园生活规律保持一致,以便幼儿入园后尽快地适应幼儿园的生活。另外,锻炼幼儿的生活自理能力,基本做到排便、穿脱衣服、吃饭、刷牙、洗手等自理,要克服要别人喂饭、穿衣或挑食等不良习惯。 (3)交往准备。为了让幼儿能尽快适应幼儿园集体生活,提高交往能力,在幼儿人园之前,教养人应多带幼儿到家庭之外的环境中去活动,多接触其他小朋友,教幼儿学会和小伙伴打招呼,学会交往相处的小策略,如不打人、不争抢玩具等,学会用语言表达自己的需求。

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